اتجاهات التعلم المختلط لعام 2024: كيف أثرت على التعليم في عام 2023

القاهرة، مصر 5 يناير 2024 – في عام 2023، شهدت التعليم تحولاً تحولياً في مختلف جوانبه. ساعد هذا التحول على دمج التعلم المختلط والنهج الافتراضية في هذا المجال. هذا ما شجع ليس فقط على توفير طريقة مخصصة للتعليم للطلاب، بل أيضًا يمكن لكل طالب الوصول العالمي إلى التعليم من خلال هذه الطريقة. خلال عام 2020، في وقت الجائحة، ظهر التعلم المختلط، حيث لم تكن هناك بدائل أخرى له. في ذلك الوقت، كان المعاكس التام للذهاب إلى المدرسة واللقاء بالأصدقاء كل يوم، ولكن الآن، كما تصبح الأمور طبيعية، تم تشجيع التعليم عبر الإنترنت، ولا سيما التعلم المختلط بشكل كبير من قبل العالم.

في عام 2020، لم يكن لدينا خيار آخر سوى في عام 2023، تم الاحتفال بالفصول الدراسية المختلطة كبديل رائع لأن الطلاب الآن يمكنهم الوصول العالمي إلى التعليم. لكن هذا أيضًا أثار بعض المخاوف. قد لا توفر العمل المختلط اللمسة الشخصية وقد تواجه مشاكل في النزاهة. ومع ذلك، فإن النهج الافتراضية توفر جوانب أخرى مثل القابلية للتكيف وتصميم تجارب التعلم الفردية واستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي (AI) التوليدية. يمكن أن يساعد هذا في الوصول إلى قاعدة طلاب أوسع.

قال المؤسس المشارك والمدير التنفيذي لشركة أثينا للتعليم، راهول سوبرامانيام: “مع ظهور الذكاء الاصطناعي التوليدي وتطوره بسرعة، يمتلك المعلمون الآن الفرصة الفريدة للاهتمام بقطاعات أوسع من الطلاب في جميع أنحاء العالم”. كما أضاف: “ومع ذلك، فإن انتقال النموذج إلى النموذج المختلط قد يؤدي إلى تقليل اللمسة الشخصية الحاسمة للتنمية المراهقة. علاوة على ذلك، فإنه يفتح الباب أمام انتهاكات نزاهة الطلاب، مما يشكل مخاطر السرقة العلمية وعدم الأمانة الأكاديمية”.

أضاف شيفام دوتا، الرئيس التنفيذي والمؤسس المشارك لشركة ألما بيتر: “في عام 2024، ستلعب الاتجاهات الرئيسية دورًا في تحسين التعلم المختلط بشكل أكبر. سيلعب الذكاء الاصطناعي دورًا حاسمًا في تكييف المحتوى حسب احتياجات كل متعلم، مما يعزز كفاءة وفعالية كليهما.”